金秋九月的龙珠直播：市高级中学校园，桂香漫溢书声朗，文韵流转满庭芳。为深化语文核心素养培育，传承中华优秀传统文化，探索学科融合育人新路径，在教务处的统一安排下，高二语文组精心策划、统筹推进，一场以 “手绘文学海，竞攀知识山” 为主题的语文学科节系列活动，于2025年9月15日至9月19日之间开展。从方寸手抄报间的经典重绘，到知识竞赛场上的思维交锋，高二学子以笔为媒、以智为刃，在语文的天地里书写青春答卷，让经典与时代同频，让素养与成长共振。

妙笔绘经典，方寸藏雅韵

—— 经典诵读手抄报设计活动侧记

为精心准备学科节手抄报作品，高二学子充分利用课余时间：有的同学为还原《老人与海》中圣地亚哥与马林鱼搏斗的怒海场景，反复对照原著描写调整海浪的笔触，用深蓝水彩叠加白色浪花，让 “每一道浪纹都透着抗争的力量”；有的同学为解读《大卫?科波菲尔》中童年寄人篱下的酸楚，在手抄报边缘勾勒出佩葛蒂举着灯笼送他的暖黄轮廓，笔尖轻蘸赭石色，让 “昏黄灯光里的牵挂格外动人”；还有的同学，小组合作完成《老人与海》“怒海归航” 主题作品，用深灰卡纸做底，剪贴出 “残破渔船载着马林鱼骨” 的沧桑画面，再以银灰笔书写 “人可以被毁灭，但不能被打败”，让硬汉精神在纸间扎根。

作品初评阶段，各班语文教师化身 “首席鉴赏官”，从 “文化内涵是否深刻”“文本解读是否准确”“书写是否规范美观” 三个基础维度筛选；进入终评环节，新增 “艺术表现力”“创意巧思” 两项核心指标 —— 有的作品因 “用甲骨文书写《观沧海》标题，既显文化厚度，又具视觉冲击力” 获高分，有的作品因 “将《短歌行》的‘周公吐哺’设计成对话气泡，让经典更贴近青春语境” 被点赞。最终，68 幅优秀作品脱颖而出，在图艺楼展厅开启为期一周的展示。

展厅里师生络绎不绝。王老师带学生看《赤壁赋》手抄报：“作者摘抄‘寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟’，画苏子泛舟场景，批注‘古人的豁达是面对挫折的智慧’——这才是把经典读进心里。”学生们诵读诗文、讨论细节，低语和书页声汇成动人的“语文之声”。

智闯文关卡，竞技展锋芒

—— 语文知识竞赛活动纪实

语文知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛在班级内部进行，从 “小组抢答赛” 到 “个人笔试赛”，各班以多样化形式选拔种子选手，最终 96名学子站上决赛舞台。

9 月17日晚上六点半，决赛在图艺楼一楼会议室进行。随着监考老师 “开始答题” 的指令落下，96名选手立刻进入状态：笔尖在试卷上划过的沙沙声、偶尔翻动试卷的轻响，构成考场内最动听的节奏。有的选手先将默写题快速写完，再沉下心分析名著解读；有的则先圈画选择题关键词，反复比对后再落笔；还有的选手遇到难题时，会轻轻深呼吸，手指在桌面轻点，仿佛在回忆课本里的经典片段。

这场 “以卷竞技” 的语文竞赛，恰似一粒种子，让文学经典在青春心底扎根，让文化自信在答题笔尖生长。

桂香渐浓，书声不辍。龙珠直播：市高级中学高二年级的语文学科节，以经典为帆，以素养为桨，载着学子们在语文的海洋里扬帆远航。未来，高二年级语文组还将继续探索 “经典 +” 的语文活动形式，让龙珠直播学子在与经典的对话中，书写属于青春的语文答卷。

撰稿：徐春玲

审核：曹素娜

终审：夏家海

编辑：李文斌